¿Qué son los BITS de inteligencia?
Soy muy fan de la estimulación temprana, cuando empecé a mirar guarderías hace meses, en algunas de ellas me hablaron de los Bits, así que me puse a buscar más información y me pareció una idea genial para hacer también en casa.
Este tipo de métodos se basan en que de 0 a 6 años es cuándo el cerebro del niño está en su etapa de desarrollo más receptiva.
Glenn Doman, gran investigador del desarrollo mental de los bebés, fundador del Instituto para el Logro del Potecial Humano fue el primero que habló de ellos, os recomiendo su libro Como Multiplicar La Inteligencia De Su Bebe. (Best Book) dónde podéis encontrar mucha más información.
Él sostiene que la información que presentamos a los bebés debe estar en forma individual, precisa y no ambigua. Y a esa unidad de información o de inteligencia es un BIT. 
Por ejemplo, un niño entenderá mejor que se enseñemos una imagen de un perro y digamos “perro” a que señalemos uno por la calle y le demos mil informaciones diferentes en una sola frase… “mira, un guau-guau, como el de la tita, a que es guapo, mira el perrito que monooooo, dile hola al perrito, holaaaaaaaaaaaa”
¿Cómo se hacen los Bits?
Hay un montón de páginas en internet de dónde descargar Bits para imprimir en casa, aquí os dejo un ejemplo de Bits sobre cosas de bebés que están muy bien para empezar, están en castellano e inglés, o también podéis fabricarlos de forma casera buscando imágenes. Lo ideal es que sean imágenes claras, en cartulinas de 28×28, tanto dibujos como fotos, que no lleven a duda para que el cerebro no tenga que hacer suposiciones ni “rellenar” información. Nosotras tal cual buscamos por internet y imprimí en Din A-4 unas cuantas.
Las imágenes se agruparán por temas y se le pasan seguidas una a una, diciendo claramente el nombre durante unos dos o tres segundos. Al principio es más sencillo si buscamos bits de un tema que el niño pueda reconocer, por ejemplo podemos usar la categoría frutas o una de objetos cotidianos en la que poner elementos como vaso, peine, chupete, pañal… Tardaremos un medio minuto más o menos en pasarle un grupo de 10 bits. Es importante la repetición y la constancia de hacerlo durante días seguidos. Una vez pasados los bits, los guardaremos mezclados para la siguiente vez, ya que no se trata de memorizar de seguido las imágenes. También es bueno ir renovando la temática y que no se aburra de ver los mismos dibujos y palabras siempre.
Nosotras empezamos con los bits que V tendría cinco o seis meses, siempre le han gustado y se ha quedado atenta mirando, ahora los señala, y enseguida se nota como los reconoce y la capacidad de concentración va aumentando y podemos hacer dos o tres grupos diferentes de una sola vez. Los bits que yo tengo son en inglés, aunque en la guardería y en la clase de música se los hacen también en catalán, yo intento siempre hablarle inglés un ratito al día, además de hacer muchas canciones y juegos en inglés, aún no ha empezado a hablar, pero ya os diré cuando lo haga en que idioma entiende las cosas.
¡Y cuándo son un poco más mayores también podemos aprovechar los mismos dibujos que hemos usado de BITS y dárselos para pintar!
A mí me gusta hacerlos por la tarde, cuándo hemos venido del parque o del paseo, el ratito que estamos antes de empezar con el baño-cena-relajación. Este tipo de cosas te ocupan muy poquito tiempo y es muy sencillo una vez que los tienes preparados.
En resumen
- Crear contenidos que le interesen y le gusten, hacerlo un juego (Podéis descargar un grupo de bits de aquí)
- Una imágen = Una palabra; no añadir más información
- La repetición es fundamental
- Una presentación de 2-3 segundos para cada BIT junto con el nombre
- Imágenes cuanto más precisas y reales mejor, pueden ser dibujos, fotos o las dos cosas juntas
- Hacer diferentes temáticas de objetos, lo más sencillo para empezar son objetos cotidianos que el bebé pueda relacionar
- Cambiar el orden de las imágenes en cada sesión
- Aplaudirle, alabarle, empezar y terminar las sesiones con estímulos positivos
¿Y vosotr@s, qué actividades hacéis con vuestros bebés? Ya me contaréis si os animais con los BITS y si a vuestros bebés les gusta :)
Cada cuanto tiempo debemos aumentar los bits?
Me ha encantado este post, muy útil la información. Estoy completamente a favor y llevo a cabo la estimulación temprana en casa y aunque no conocía este método creo que lo estoy llevando a cabo sin saberlo, hace meses dibujamos objetos y números en cartulinas grandes que colgué en la habitación de Un bebé muy feliz y rápidamente aprendió a nombrarlos.
Bego ahora que te leo, ¿sabés como lo hacemos a veces, dándole con el balón a las cartulinas?
Gracias por la info Mamá de V
qué interesante, lo voy a intentar, aunque no tengo mucha fe porque víctor solo ama sus balones y no presta mucha atención a nada más de momento. ya te contaré.
Muy interesante. No lo conocía pero mañana empiezo a imprimir. Muchas gracias!!
¡No conocía este método! Pero parece muy práctico y fácil de aplicar. Apuntado queda para cuando la bichilla esté en edad de comenzar con estos asuntos.
Pues mira no sabía que esto era una técnica de trabajo, yo lo hago con las cosas de casa, sin láminas y la verdad que la padawan aprende mucho pero es que nos ha salido cotorra. Lo del inglés es lo que nos tenemos que forzar porque npo nos sale. Gracias por ilustrarme :)
En el cole que trabajo se usan los Bits como una rutina por la mañana para repasar temas hechos y reforzar conceptos. No ponemos la palabra con la imagen si no que la decimos mientras mostramos la imagen. En el cole, como son más mayores, son los propios niños quiénes dicen las palabras al cabo de unas sesiones, sin que sea la maestra la que las diga.
Como bien dices es importante juntar por temas o centros de interés.
Mira que es algo que uso a diario (bueno, ahora no que estoy de baja jeje) y no he hecho flashcards para mi niño… Tengo unas (compradas) de números y como el mayor está en la fase que le encantan pues es todo un triunfo.
Muy buen post, me ha gustado :)
Mamá de V un post interesantísimo, dice el refrán «no te acostarás sin saber una cosa más» y hoy diste en el clavo. No conocía los Bits pero empezaré a usarlos :) el piratilla ya tiene 13 meses y comienza a incorporar palabras y gestos imagino que lo ayudarán a identificar y formar un vocabulario más amplio. Gracias por la recomendación.
Un abrazo!!
Feliz día!!
Tambien es importante la velocidad. Si no es estimulación si no solo enseñanza de objetos que no es el objetivo ni de Doman, ni de Shichida
Yo lo que hago es 1-3 segundos por flascard ¿Que ritmo/velocidad se recomienda? ¡Gracias por pasarte! :)
Hola! Los bits de inteligencia con dibujos no coinciden con la metodología de Doman. Nosotros practicamos dos tipos de estimulación: según Doman y según Shichida. En las clases de doman enseño palabras, fases, puntos (cuando se trata de matemáticas) pero no dibujos. Aunque para identificar la palabra o acción le puedo enseñar el objeto en si. Y en las clases de Shichida se enseñan bits grandes con fotos pero sin palabras, hay que pronunciar la palabra en voz. Ademas hay muchos ejercicios a parte para estimular la parte derecha del cerebro.
Hola Tatiana! Gracias por aportar más cosas, como mami lees muchas cosas y te cuentan otras, pero no somos profesionales :) Yo todo lo que he leído y me han contado siempre han sido sobre Bits de Doman (http://www.disanedu.com/index.php/metodo-glenn-doman/bits-de-inteligencia, http://www.slideshare.net/slide_123/glenn-doman-presentation-686161, http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2010/02/28/191444.php) . La palabra en las flascards está como referencia, yo siempre la he entendido así, y se le pronuncia al niño, ¿entonces sería mejor que no estuviera? Lo de los ejercicios aparte también lo estamos trabajando, si tienes algún enlace que recomendar o artículo me encantaría leerlo!!!!!